È successo in una scuola primaria italiana, durante l’inizio dell’anno scolastico. Un sacerdote è stato invitato a benedire gli alunni e le aule, come da tradizione in molti istituti del Paese. Ma alcuni bambini stranieri, di diversa fede, si sono tappati le orecchie in segno di dissenso o semplicemente di disagio.
Un gesto spontaneo, piccolo ma potente, che ha acceso un dibattito più grande: come conciliare le radici culturali e religiose italiane con una società sempre più multiculturale, dove le differenze convivono quotidianamente nelle stesse classi, negli stessi spazi, nelle stesse storie.
Da un lato c’è la tradizione cattolica, profondamente radicata nel tessuto sociale e scolastico italiano. Dall’altro, c’è una realtà che cambia rapidamente: oltre il 10% degli studenti iscritti nelle scuole italiane è di origine straniera, secondo i dati del Ministero dell’Istruzione.
Molti di loro non condividono la fede cattolica, ma portano con sé valori, usanze e sensibilità diverse.
La scuola, quindi, diventa sempre più laboratorio di convivenza, un luogo dove non si insegna solo matematica o storia, ma il rispetto reciproco, la tolleranza e la capacità di dialogare.
Episodi come questo non sono segnali di divisione, ma la prova di una trasformazione culturale in atto. La sfida è riuscire a fare della diversità una risorsa, non un motivo di scontro.
In questo senso, il ruolo della formazione è cruciale: serve creare contesti dove i bambini – e ancor prima gli adulti – imparino a comprendere e valorizzare l’altro, senza rinunciare alla propria identità.
È qui che progetti come SIA Servizi e Road To Italy® trovano la loro forza.
Da anni, infatti, costruiscono percorsi formativi e linguistici pensati per favorire l’integrazione reale dei cittadini stranieri in Italia. Attraverso corsi di lingua italiana di base e di secondo livello, orientamento al lavoro e formazione interculturale, SIA Servizi accompagna persone e aziende in un cammino di crescita condivisa.
Perché la vera integrazione non si impone, si educa.
E forse, come dimostra questa storia, il futuro dell’Italia multiculturale si gioca proprio nei luoghi dove si impara ad ascoltare — anche quando qualcuno sceglie di tapparsi le orecchie.
